结合2019年工作计划，本学期人文学院将强化教师培训，主要围绕师德师风建设、专业与课程建设、教学方法改进、管理人员和辅导员业务素质提升等方面按批次分步骤实施校内外师资培训。第一期培训主要围绕师德师风和高校教师行为准则开展学习，本次培训为第二期，主要围绕专业建设的思路和方法开展学习，第三期将围绕“基于工作过程系统化”的课程开发组织学习。

     为加深教师对职业教育的认识、提高教师专业素质、促进教师专业发展，有效推进专业和课程建设项目，2019年3月19日下午14：30，人文学院特邀请校外专家对分院教师进行培训，讲座由分院院长进行主持。本次培训邀请到的专家是云南经贸外事职业学院发展规划处处长于佛财老师，于老师主要致力于高等职业教育建筑类人才培养模式探究与教学，现进行云南省优质院校、云南省现代学徒制试点和云南省高水平特色骨干专业建设工作。

此次培训内容丰富、信息量大，主要包括：一是对职业教育的基本认识、职业教育与学科教育比较；二是新职教背景下职业院校人才培养的任务和模式；三是专业建设的基本思路和方法（专业解构、企业调研、职业能力分层与描述、调研报告的具体内容、工学结合人才培养方案编制、专业建设规划与方案、专业就业质量报告、专业建设总结等）。

通过本期培训，让教师加深了对职业教育的认识，强化了教师职业教育意识以及专业建设的能力。

培训期间，多位教师就建业建设项目推进过程中遇到的具体问题与培训专家进行了现场问答交流，教师们受益匪浅。

张院长对此次培训做了总结，并强调，教师工作并不等于教学（教育）工作，除课程教学和学生教育管理工作外，专业建设和课程建设、教师发展也是职校教师的重要工作内容，全体教师都要引起高度重视。“专业与课程建设是学校发展的重要支撑，此项工作没有终点，我们会一直在路上。”同时对下一次培训内容进行了说明，并且安排了关于本次培训的学习任务。